تعديل

‏إظهار الرسائل ذات التسميات تعلم. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات تعلم. إظهار كافة الرسائل

الجمعة، 3 مارس 2017

فوائد شرب الماء الساخن على الريق

         ▂ ▃ ▅ ▆ █ اشترك للمزيد من الفيديوهات █ ▆ ▅ ▃ ▂
        ▬▬▬▬▬▬▬▬(ஜ۩۞۩ஜ)▬▬▬▬▬▬▬▬▬

السلام عليكم


فوائد شرب الماء الساخن على الريق      

شاهد الفيديو :
                        

السبت، 25 فبراير 2017

تنظيم أمسية هادفة بمكناس في 5 مارس

                               #السلام_عليكم،


ينظم غروب #AFYN بشراكة مع #النطاق_الثقافي، أمسية هاذفة و تحفيزية #لنجوم_الويبالمغربي اللذين حققوا ارباح خيالية من خلال الشبكة  العنكبوتية، لا تضيع هذه الفرصة فهناك مشاركة للتجارب الناجحة (.WEB SPEAKERS MEKNES.) بالإضافة الى فقرات فنية متنوعة (Naghma،The Union.TiTaN GrEw.IssaWa.)،

موعدنا يوم 5 مارس بدار التقافة #الفقيه_المنوني مكناس.
.
بالنسبة لحجز التذاكر ستكون متوفرة غدا في مقر جمعية النطاق التقافي قرب محكمة الاستئناف،
بس : التداكير بالمجان
بس : المقاعيد محدودة
للمزيد من المعلومات الاتصال بهدا الرقم 
0616170002


الأربعاء، 22 فبراير 2017

تعلم طريقة عمل خدع سحرية بإتقان

▂ ▃ ▅ ▆ █ اشترك للمزيد من الفيديوهات █ ▆ ▅ ▃ ▂
▬▬▬▬▬▬▬▬(ஜ۩۞۩ஜ)▬▬▬▬▬▬▬▬▬



تعلم طريقة عمل مقالب خطيرة بإتقان


السبت، 18 فبراير 2017

خطير جدا انتاج دجاج بدون ريش جاهز دجاج للطبخ !!!


السلام عليكم 



خطير جدا انتاج دجاج بدون ريش جاهز للطبخ !!!




السبت، 11 فبراير 2017

كيف ينمو الاقتصاد ...فيديو رائع

                   السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 


فيديو رائع يشرح طريقة نمو الاقتصاد. والجميل في هذا الفيديو انه سهل الفهم حتى من طرف الاطفال 
.
.



فرجة ممتعة 

الجمعة، 10 فبراير 2017

طريقة عمل خلفية لليوتيوب ...Photoshop

                    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


يعاني الكثير من اصحاب القنوات في اليوتوب من ضبط مقاس الصورة الخلفية
وفي هذا الفيديو  سوف نقدم لكم الحل النهائي لهذه المشكلة 

تابعوا :

الأربعاء، 8 فبراير 2017

بالفيديو : تعلم الفوتوشوب


السلام عليكم 
في هذا الفيديو سوف نقدم لكم طريقة عمل صورة مصغرة بالفوتوشوب photoshop

الدرس الثاني : تعلم الارقام بالفرنسية للمبتدئين...français

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في هذه الدورة من دروس اللغة الفرنسية سوف نقدم لكم اسسيات اللغة وطريقة نطقها 
الدرس الثاني : الارقام 


0 Zéro زيرو
1 Un          ان
2 Deux      دوو
3 Trois       تروا§طروا
4 Quatre     كاتر§كاطر
5 Cinq        سانك
6 Six         سيس
7 Sept       سات
8 Huit      ويت
9 Neuf      ناف
10 Dix       ديس
11 Onze    اونز
12 Douze  دووز
13 Treize   تريز§طريز
14 Quatorze  كاطورز§كاتورز
15 Quinze   كانز
16 Seize   سييز
17 Dix-sept  ديس سات
18 Dix-huit  ديس ويت
19 Dix-neuf  ديس ناف
20 Vingt   فان
21 Vingt et un  فان اي ان
22 Vingt-deux  فان دوو
23 Vingt-trois  فان تروا§طروا
30 Trente   ترونط§طرونط
40 Quarante كارونت§كارونط
50 Cinquante  سيكونط§سيكونت
60 soixante سواسونت§سواسنط
 70   Soixante-dixسواسونت ديس§سواسونط ديس  70
80 Quatre-vingts كتروفان§كطروفان
90 Quatre-vingt-dix كتروفان دس§كطروفان ديس
100 Cent سوون
و في هذا الفيديو سوف نقدم لكم طريقة نطق الارقام بالفرنسية:

الاثنين، 6 فبراير 2017

الدرس الاول : تعلم اسسيات اللغة الفرنسية للمبتدئين


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في هذه الدورة من دروس اللغة الفرنسية سوف نقدم لكم اسسيات اللغة وطريقة نطقها 
الدرس الاول : الحروف 


الحروف وطريقة نطقها
l'alphabet francais




a - b - c - d - e - f - g - h - i - j - k - l - m - n

o - p - q - r - s - t - u - v - w - x - y - z




الحروف المكتوبة امامكم تنطق كما في الاسفل




a ا بفتح الالف

b ب بكسر الباء
c سي بكسر السين
d دي بكسر الدال
e اوه بضم الالف
f اف بكسر الالف
g جي بكسر الجيم
h اش بفتح الالف
i اي بكسر الياء
j جي بكسر الجيم
k كا بفتح الكاف
l ايل بكسر الالف
m ام / // ///////
n ان ////////
o اوو بضم الالف
p بي بكسر الباء
q كي /// الكاف
r اغ /// الالف
s اس // ///////
t تي ///// التاء
u او تحس انها تخرج من ماخرة الراس
v في بكسر الفاء
w دوبل في بضم الدال
x اكس بكسر الالف
y اكغيك ////////////
z زيد /// الزين



الثلاثاء، 31 يناير 2017

منهجية تحليل نص فلسفي



الغرض من تقديم هذه المنهجية هو مساعدة التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحانات البكلوريا . وهو يسهل عليك 50% من  المادة . فمن الافضل حفضها او التمرن عليها ... ليس استعمالها لاغراض اخرى : كالغش او ماشابه ذالك .



النموذج الأول في كتابة نص فلسفي

المقدمة 
يندرج (النص أو القولة أو السؤال) في سياق درس ( المفهوم:اللغة..الحق . . الحقيقة..... ).ويعالج مسألة أساسية 
وهي (الإشكالية : هل اللغة أداة للتواصل ..... أو أو ) والتي حظيت باهتمام المفكرين والفلاسفة . وقد أسفر تدارسها 
عن وجهات نظر اختلفت وتباينت باختلاف المذاهب والاتجاهات التي ينتمي إليها كل مفكر على حدا .وأمام هذا الاختلاف في هذه المقاربات يتجلى لنا الطابع المعقد في موضوعة ( المفهوم) مما يجعلنا نطرح العديد من الإشكالات منها :/طرح الإشكال :سؤال عام+أسئلة تحيل فرضيات الإجابة +إعادة طرح الإشكال باستخدام عبارات نفس الموضوع / 
العرض 

يتبين لنا من خلال القراءة الأولى (للنص أو القولة أو السؤال) انه يستهدف التأكيد (الأطروحة) فكيف يثبت ذلك . ينطلق صاحب (النص او..او..)...(تحليل النص او او ..) وبعد ذلك..ثم... وفي الاخير ... 
لكن ماقيمة هدا الطرح بالمقارنة مع مواقف مؤيدة ومعارضة . 
نجد لهدا الموقف جدور عند (اسم صاحب الموقف المؤيد من الدرس ) الذي يرى.... من الدرس 
اذا كان المنظور السابق محقا الى حد ما حين اعتبر ان ( الاطروحة السابقة) فان دراسة هده الاشكالية التي بين أيدينا من كل أبعادها تقتضي أن تحللها في الاكتشافات متعددة ودون الاكتفاء بالنظر في المجال الخاص مهما كانت أهميته وفي هدا الاطار نجد (اسم صاحب الرأي المعارض ) يأكد ....... 
لكن أين أنا لكل هده الاراء ? من جهتي أعتقد ان هده المواقف متكاملة فكل موقف منها يبرز لنا جانبا من حقيقة( المفهوم ) وذلك لأن الفلاسفة والعلماء يتكلمون من مواقع علمية وفلسفية مختلفة يكمل بعضها البعض . 
الخاتمة 

بعد هذه الجولات في مختلف اوجه ( الإشكالية) نعود في هذه الخاتمة ما أوردناه في مختلف مراحل العرض فلقد تبين لنا أن ( الاشكالية ) تتسم بتعدد الخطابات وتعارض الأفكار والمواقف .فمن جهة رأين ان الموقف1 ومن جهة اخرى اعتبر موقف2 كما 
رأينا موقفا ثالثا يفترض موقف3 . لكن هل يعكس هدا التعدد والتغاير والاختلاف وتعدد وجهات نظرات الاخر عمق التفكير الفلسفي وغناه وحيويته 
ام انه يعبر عن الفلسفة العاجزة عن ايجاد حلول دقيقة لانهائية متفق حولها لأسئلته

النموذج الثاني في كتابة نص فلسفي



المقدمة 
يمكن النضر الى هذا النص في إطار فلسفي عام وهو اطاراشكالية (أكتب هنا أسم الدرس الذي ينتمي له النص) كمفهوم فلسفي وقد شغل هذا الإشكال جزءا كبيرا من خطابات الفلاسفة قديما وحديثا اذ يستدعي هذا الاشكال التفكير في طبيعة (أكتب هنا اسم الجزء الذي يندرج فيه لنص ) وقد ناقش ناقش هذا الموضوع عدة فلاسفة أمثال (أكتب هنا الفلاسفة الذين ناقشو الموضوع)وبعض العلماء أمثال (ضع هنا أسماء علماء ناقشو الموضوع في حالة ناقشه علماء) ونضرا لصعوبة هذا الاشكال وذلك بسب صعوبة دراسته في الواقع اليومي للانسان يتبادر لنا السؤال التالي (ضع هنا السؤال الذي حاول النص مناقشته والذي ستناقشه في العرض ) 


العرض : 



ان النص الذي بين أيدينا يحاول الدفاع عن فكرة مفادها (.......ضع الفكرة الت يدافع عنها الكاتب) وقد استعمل للبرهنة على ذلك عدة أمثلة (الأمثلة التي دكرها الكاتب في النص ليبرهن عن وجهت نضره)وإستعمل لذلك أسلوبا حجاجيا وهو (الأسلوب الحجاجي الذي استعمله الكاتب ), وينتهي صاحب النص الى ابراز أن (المراد من النص أي الفكرة التي أراد الكاتب اصالها )لايمكن اعتبار الفكرة التي يدافع عنها الكاتبصحيحة أو خاطئة ومن أجل ذلك نستحضر مواقف بعض الفلاثفة أمثال(بعض الفلاسفة الذين ناقشو الاشكال بجهة متوافقة مع فكرة الكاتب )الذين يوافقون الكاتب الرأي (+ ذكر أفكارهم المؤيدة) ومن جهة معارضة نجد أن الفليسوف(اسمه) يخالف صاحب النص حيث أنه قال (قولة لهذا الفيلسوف المعارضة لصاحب النص ) 



أما في حياتنا اليومية نجد أن فكرة صاحب النص (أما تتحقق أو معارضة للواقع ) 



الخاتمة 



( كل ماقيل في العرض بشكل مختصر + طرح سؤال ينقل المصحح الى المحور التالي من الدرس )

أرسم بالرصاص: عيون حقيقية مئة بالمئة

                                                                 

أرسم بالرصاص: عيون حقيقية مئة بالمئة ، وجدت هذه الخطوات المبسطة والتي تعطي نتيجة جميلة وواقعية لرسمة العين بطريقة مختلفة عن الدرس السابق، شاهدوا كلا الدرسين وطبقوا طريقة الرسم التي تحلو لكم، المهم ان تجدوها مفيدة لكم. اترككم مع الخطوات:

                                                                 
شاهد الفيديو وتعلم طريقة رسم العين فرجة ممتعة 

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More